REDEFINICIÓN DE MI AUTOCONCEPTO DE SER DOCENTE

Docente es la persona capaz de influir en el desarrollo integral de una personal, logrando un aprendizaje significativo.

Concepto de docencia con base en las aportaciones de mis compañeros:

Docente,  individuo capaz de transmitir conocimientos y aprendizajes a los alumnos para lograr guiar su forma de integrarse y desarrollarse en sociedad; que les permita llevar una vida plena y llena de satisfacciones en sus ámbitos cotidianos y laborales.

Hay aspectos importantes que un docente debe incorporar a su practica:

Ser creativos, motivadores, asertivos, empaticos, abiertos a la autocritica y a la mejora continua; aspectos de los cuales deben influir positivamente para el logro de los objetivos en el proceso enseñanza-aprendizaje.

 

 

 Autoconcepto Reelaborado:

La educación a distancia requiere de procesos sistematizados que permitan que los alumnos desarrollar sus potencialidades y que los lleve al la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes de manera autónoma

Llego a la definición del docente como facilitador del aprendizaje que tiene habilidades motivadoras, orientadoras y transmisoras de conocimientos; capaz de implementar los medios necesarios para satisfacer las necesidades propias de los estudiantes, acordes a su contexto y modernidad, propiciando la enseñanzas significativas para afrontar la vida cotidiana y profesional.

Es una practica apasionante que requiere de la mejora continua, de gran responsabilidad, compromiso y disponibilidad de responder a las exigencias de una sociedad que se encuentra en constante movimiento. Significa la posibilidad de contribuir en la formación de personas capaces de desarrollar las competencias que les permitan incorporarse creativamente a la sociedad del conocimiento.

Los elementos que me gustaría modificar serian en cuanto a la planeación académica de mis actividades dentro de los grupos y mejorar mi capacidad de retroalimentación. Así mismo incorporar estrategias motivadoras asertivas que beneficie el desarrollo académico y propicie la permanencia de los alumnos en la asignatura, disminuyendo la deserción.

Sería importante el trabajo colaborativo con otros facilitadores, en donde el intercambio de experiecias y buenas practicas enriquecería y mejoraría nuestra labor.